ข่าวประชาสัมพันธ์

ความรุนแรงที่โรงเรียน SELLINI (AUPI): ใช้แนวทางที่วาดขึ้นที่ MIUR ในเดือนกรกฎาคม 2017

โฆษณา 'ผู้เชี่ยวชาญจากทุกสาขาและทุกสาขาวิชาครู แต่เหนือสิ่งอื่นใดนักจิตวิทยาได้ร่วมกับช่างเทคนิคของกระทรวงศึกษาธิการและข้อมูลของปลัดกระทรวง Vito De Filippo ซึ่งเป็นเอกสารที่มีแนวทางในการทำงานเพื่อเริ่มต้นการแก้ไขปัญหาความไม่สบายตัว ที่โรงเรียน. คณะทำงานจัดตั้งขึ้นในเดือนกรกฎาคม 2560 และเสร็จสิ้นกิจกรรมในเดือนธันวาคม ตอนนี้หลังจากข่าวล่าสุดที่เป็นพยานถึงความรุนแรงและการล่วงละเมิดในระดับต่างๆในสภาพแวดล้อมการศึกษาและการฝึกอบรมการติดตามข้อบ่งชี้ที่อยู่ในเอกสารนั้นเป็นเรื่องเร่งด่วนยิ่งกว่าที่เคยและเริ่มทันทีด้วยการริเริ่มการป้องกันอย่างจริงจังและทันท่วงที”



นี่คือสิ่งที่ Mario Sellini เลขาธิการสหภาพนักจิตวิทยาชาวอิตาลี (AUPI) และประธานสังคมวิทยาศาสตร์ Form - Aupi ประกาศหลังจากเหตุการณ์ความรุนแรงล่าสุดที่โรงเรียน

อาการ prader willi syndrome

โฆษณา 'การดำเนินการตามแนวทางที่ Miur กำหนดขึ้น - ดำเนินการต่อ Sellini - จะช่วยให้เรามีเครื่องมือที่น่ากลัวสำหรับตรวจจับและระบุความเครียดที่เกี่ยวข้องกับงาน เป็นเครื่องมือที่ใช้งานได้ทันทีที่จะช่วยให้สามารถถ่ายภาพความเป็นอยู่ของผู้ดำเนินการโรงเรียนทั้งหมดได้ ทำไมไม่ใช้มัน? อย่างไรก็ตามการตรวจจับความเครียดจากการทำงานเป็นกฎหมายของรัฐ ทำไมไม่จัดให้โรงเรียนมีเครื่องมือที่สามารถบอกเราได้สำหรับแต่ละโรงเรียนและสำหรับเจ้าหน้าที่ทุกคนถึงความทันสมัย นักจิตวิทยาของเรามั่นใจว่าความเป็นจริงในโรงเรียนส่วนใหญ่ได้รับการยกเว้นจากความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับความเครียดจากการทำงาน แต่สิ่งที่เราสามารถกำหนดการคัดกรองจะช่วยระบุความเป็นจริง (ไม่กี่อย่าง) เหล่านั้นซึ่งหลังจากการศึกษาอาจทำให้เกิดปัญหาเช่นต้องมีการแทรกแซงในขณะที่ตรวจสอบสิ่งอื่น ๆ ทั้งหมด ทำไมไม่ใช้วิธีการป้องกันที่ให้ผลลัพธ์ที่สำคัญในด้านอื่น ๆ '



วิธีรับรู้ไบโพลาร์

สำหรับ Sellini การประกาศสงครามความรุนแรงในโรงเรียนยาวนานขึ้นทุกวันโดยไม่ได้กระตุ้นมาตรการป้องกันที่มีประสิทธิภาพ

“ ผู้ปกครองที่ทุบตีและข่มขู่ครู ครูที่ใช้ความรุนแรง (โชคดีไม่กี่คน) กับนักเรียน เด็กที่ไปโรงเรียนด้วยมีดในหนังสือ '.

นักจิตวิทยาส่งเสียงเตือนมาหลายปีแล้ว โรงเรียนกลายเป็นสถานที่ที่ความไม่พอใจในปัจจุบันและที่เกิดขึ้นใหม่มากขึ้นเรื่อย ๆ ในส่วนที่ใหญ่ขึ้นของประชากรพบซากพืชในอุดมคติที่จะหยั่งรากลึก



“ เจ้าหน้าที่ของโรงเรียน (ผู้จัดการครูโอตะและอื่น ๆ ) อยู่ภายใต้แรงกดดันและการร้องขอที่นอกเหนือไปจากพันธกิจของสถาบันมากขึ้น โรงเรียนที่ขอให้ชดเชยข้อบกพร่องทั้งหมดของสังคม โรงเรียนที่ขอให้ให้ความรู้และทำให้เด็กเติบโตอย่างกลมกลืนแม้ว่าครอบครัวและหน่วยงานทางสังคมอื่น ๆ จะไม่มีอยู่จริงหรือไม่ได้ตั้งใจก็ตาม

13 พฤศจิกายนโจมตีปารีส

จะตอบโต้ความรุนแรงนี้อย่างไร? บางคนชอบการอดกลั้นโดยใช้กำปั้นทุบดิน อื่น ๆ บางส่วนเสนอกล้องในแต่ละชั้นเรียน บางคนอาจไม่สมดุลและทำไมไม่ตรวจจับโลหะที่ทางเข้า แต่เราแน่ใจจริงๆเหรอว่าเป็นแบบนั้น '

นักจิตวิทยาบอกว่าไม่ นี่ไม่ใช่วิธีป้องกันการป้องกัน ด้วยกล้องและเครื่องตรวจจับโลหะคุณไม่สามารถสร้างโรงเรียนแห่งความเป็นอยู่ที่ดีได้

ดังนั้นข้อเสนอของ Sellini:“ เรามาเริ่มกันใหม่จากแนวทางที่จัดทำโดยคณะทำงานและจากข้อเสนอการดำเนินงานที่มีอยู่ในนั้นส่วนใหญ่มาจากการตรวจหาความเครียดที่เกี่ยวข้องกับงาน มาเริ่มทำการป้องกันที่ได้ผลในที่สุด '.