เด็กที่ใช้จินตนาการในการสร้างเพื่อนในจินตนาการที่สำคัญในการแก้ปัญหาของเขาคือเด็กที่ทำงานเพื่อสุขภาพจิตของเขาเองรักษาการติดต่อกับความเป็นจริงในขณะที่ปลูกฝังการติดต่อกับโลกแห่งความจริง

โฆษณา ต้องจัดโต๊ะไว้สำหรับร้านอาหารพิเศษเสมอแม้ว่าจะไม่มีแขกมาถึงก็ตาม ลูกของคุณปฏิเสธที่จะเริ่มรับประทานอาหารเย็นหากไม่มีเก้าอี้ว่างข้างๆเขาแม้ว่าจะไม่มีใครนั่งลงก็ตาม





หากมันเกิดขึ้นกับคุณเช่นกันไม่ต้องกังวลเพื่อนในจินตนาการมาแล้ว!

เด็กสมาธิสั้นจะทำตัวอย่างไร

แต่เพื่อนในจินตนาการคือใคร?



คำว่าเพื่อนหรือคู่หูในจินตนาการหมายถึงตัวละครที่มองไม่เห็นซึ่งมีชื่อของเขาเองซึ่งถูกอ้างถึงในการสนทนากับผู้อื่นหรือผู้ที่คุณเล่นโดยตรงในช่วงเวลาหนึ่ง อย่างน้อยสองสามเดือนมันก็มีความรู้สึกถึงความเป็นจริงสำหรับเด็กแม้ว่าจะไม่มีพื้นฐานวัตถุประสงค์ที่ชัดเจนก็ตาม โดยปกติจะมีอายุเท่ากับเด็กหรืออายุน้อยกว่าเล็กน้อย

ดังนั้นคำจำกัดความนี้จึงไม่รวมถึงเกมจินตนาการประเภทนั้นที่วัตถุเป็นตัวเป็นตนหรือที่ตัวเด็กเองมีบทบาทเป็นบุคคลที่อยู่ในสภาพแวดล้อมของเขา

หนังสือคำอธิบายอย่างละเอียดเกี่ยวกับปรากฏการณ์นี้มีให้แก่เราคู่หูในจินตนาการอย่างแม่นยำซึ่งนำเสนอประจักษ์พยานหลายชุดเกี่ยวกับบทบาทที่เล่นโดยร่างนี้



ทำไมต้องเป็นคู่หูในจินตนาการ?

การประดิษฐ์คู่หูในจินตนาการแสดงถึงวิธีการแก้ปัญหาที่สร้างสรรค์ซึ่ง เด็ก เขาสามารถใช้วิธีรับมือกับความขัดแย้งโดยหลีกเลี่ยงการตกอยู่ในการแก้ปัญหาทางพยาธิวิทยาและต้องถูกมองว่าเป็นหน้าที่ของความต้องการของเขาในการเติมเต็มช่องว่างที่เฉพาะเจาะจงในพัฒนาการส่วนบุคคลและโครงสร้างบุคลิกภาพของเขาแทนที่จะเป็นความต้องการที่เชื่อมโยงกับอายุที่เฉพาะเจาะจง

การวิจัยทางจิตวิเคราะห์ ของสหายในจินตนาการแสดงให้เห็นถึงความหมายและฟังก์ชันมากมายที่ปรากฏการณ์นี้สามารถสันนิษฐานได้ ในแง่หนึ่งมีการสร้างจินตนาการของเด็กที่มีจินตนาการที่ไม่เหมือนใครซึ่งมักจะตระหนักถึงลักษณะสมมติของคู่หูของเขาและในทางกลับกันโครงสร้างทางพยาธิวิทยาแทนที่ความสัมพันธ์กับมนุษย์คนอื่นและลงทุนด้วยความเป็นรูปธรรม ประสาทหลอน

การสร้างคู่หูในจินตนาการมักเกิดขึ้นในช่วงวิวัฒนาการขั้นกลางระหว่างระยะที่การควบคุมอินสแตนซ์สัญชาตญาณได้รับการจัดการทั้งหมดโดยหน่วยงานผู้ปกครองและระยะที่ถูกคาดเดาและสันนิษฐานโดยอินสแตนซ์ superego ในหลาย ๆ หน้าที่ของเพื่อนในจินตนาการคือการใช้เป็นกระบอกเสียงสำหรับความรู้สึกที่ยากลำบากหรือเจ็บปวดเป็นพิเศษสำหรับเด็กที่จะแสดงออก ในกรณีเหล่านี้มันง่ายกว่าที่จะแสดงความกลัวและความหวังของคน ๆ หนึ่งไปยังหุ้นส่วนในจินตนาการและสื่อสารออกมาในรูปแบบนี้แทนที่จะยอมรับว่าความกลัวและความปรารถนาเหล่านี้เป็นของเขา คู่นอนในจินตนาการจึงเสนอความเป็นไปได้ในการสื่อสารความรู้สึกทางอ้อมที่รุนแรงหรือเจ็บปวดเกินไป

วิธีทำให้ผู้หญิงสำเร็จความใคร่

Otto Sperling นักจิตวิเคราะห์ตั้งสมมติฐานว่าพฤติกรรมดังกล่าวทำให้เด็กสามารถปกป้องความหลงตัวเองของเขาผ่านความเป็นไปได้ในการระบุคำสั่งและคำขอทางการศึกษาของพ่อแม่ต่อสิ่งมีชีวิตที่เขาประดิษฐ์ขึ้นเอง

จากข้อมูลของ Dr. Humberto Nager จิตแพทย์สิ่งที่เราต้องพูดถึงไม่ใช่เงื่อนไขของความเหงา แต่เป็นความรู้สึกเหงาที่อาจเกิดขึ้นได้แม้ในสถานการณ์เฉพาะเช่นการเกิดของน้องชายคนเล็กหรือวิกฤตในครอบครัวซึ่งก่อให้เกิด ประสบการณ์การถูกทอดทิ้งและการถูกทอดทิ้งในเด็ก

Winnicott และสหายในจินตนาการ

โฆษณา สำหรับวินนิคอตต์คู่หูในจินตนาการเป็นที่หลบภัยสำหรับบุคคลที่มีส่วนร่วมตลอดเวลาในงานมนุษย์ของเขาในการรักษาความเป็นจริงทั้งสองภายในและภายนอกแยกจากกันและยังสัมพันธ์กัน ในขณะที่ดูเหมือนขัดแย้งกันความสามารถในการอยู่คนเดียวจะพัฒนาขึ้นต่อหน้าอีกฝ่าย ในขณะเดียวกันเด็กก็ต้องการแม่ที่พร้อมและรอบคอบในการคิดเล่นรู้สึกปลอดภัยและมีความสัมพันธ์กับอัตตาของเขาและนี่เป็นประสบการณ์เบื้องต้นของการได้อยู่คนเดียวต่อหน้าใครสักคนที่ทำให้เด็กอดทนได้ชั่วขณะ ความสันโดษโดยไม่ถูกครอบงำด้วยความปวดร้าวความกลัวและความเศร้า

การสร้างภาพซ้ำโดยการเพิ่มภาพลักษณ์ของตัวเองเป็นสองเท่าเพื่อวางไว้แทนที่อีกภาพหนึ่งคือความพยายามที่อาตมาทำให้ตระหนักถึงความแตกต่างและความเป็นเอกฐานของอีกฝ่ายที่ดื้อรั้นต่อความปรารถนาของเขาท้าทายอำนาจทุกอย่างของเขาและเผชิญหน้ากับเขา ขาด

ผู้พิทักษ์ที่หลงตัวเองเหล่านี้ถูกใช้เพื่อปกป้องพัฒนาการของการแสดงตนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงที่มีความเปราะบางซึ่งเชื่อมโยงกับอายุหรือความตึงเครียดทางจิตใจ พวกเขาสร้างขึ้นโดยเด็กและโดย วัยรุ่น เพื่อตอบสนองต่อความต้องการทางวิวัฒนาการ

โปรโตคอลการประเมินทักษะของผู้ปกครอง

ความช่วยเหลือที่ถูกต้องเพื่อต่อต้านความผิดหวัง

เป็นเรื่องผิดที่จะจินตนาการว่าเพื่อนร่วมทางในจินตนาการเป็นสิ่งทดแทนที่ไม่ดีสำหรับเพื่อนแท้และเราต้องไม่สับสนระหว่างการใช้จินตนาการที่เป็นโรคประสาทกับคนที่มีสุขภาพดี เด็กที่ใช้จินตนาการในการสร้างเพื่อนร่วมจินตนาการที่มีความสำคัญในการแก้ปัญหาของเขาคือเด็กที่ทำงานเพื่อสุขภาพจิตของเขาเองรักษาการติดต่อกับความเป็นจริงในขณะที่ปลูกฝังการติดต่อกับโลกแห่งความจริง การติดต่อกับโลกแห่งความเป็นจริงได้รับการเสริมความแข็งแกร่งจากการเดินทางไปยังอาณาจักรแห่งจินตนาการเป็นระยะ มันจะง่ายกว่าที่จะอดทนต่อความผิดหวังของโลกแห่งความเป็นจริงและเข้าถึงความต้องการของความเป็นจริงหากเป็นไปได้ในบางครั้งที่จะลี้ภัยในโลกที่ความปรารถนาที่ลึกที่สุดสามารถเติมเต็มได้ตามจินตนาการ

เพื่อนในจินตนาการในวัยผู้ใหญ่

เพื่อนในจินตนาการมักจะหายไปเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะควบคุมความกลัวของเขา

แต่ในบางกรณีและบางรูปแบบเพื่อนในจินตนาการสามารถดำรงอยู่ต่อไปได้แม้ในวัยผู้ใหญ่ ตัวอย่างที่กล่าวถึงในหนังสือเล่มนี้คือกวีและนักเขียนชาวโปรตุเกสเฟอร์นันโดเปสโซอาซึ่งถูกนำมาเป็นตัวอย่างกับคำพ้องความหมายของเขา ในจดหมายถึง Adolfo Casais Monteiro เมื่อวันที่ 13 มกราคม พ.ศ. 2478 เขาถูกสอบสวนเกี่ยวกับที่มาของคำพ้องความหมายของเขา Pessoa เขียนว่า:

ที่มาของคำต่างกันคือลักษณะลึก ๆ ของฮิสทีเรียที่มีอยู่ในตัวฉัน [... ] ต้นกำเนิดทางจิตของคำที่ต่างกันของฉันอยู่ในแนวโน้มที่เป็นธรรมชาติและคงที่ของฉันในการทำให้เป็นบุคคลและการจำลอง ปรากฏการณ์เหล่านี้โชคดีสำหรับฉันและสำหรับคนอื่น ๆ ที่ทำให้ฉันนึกถึง ฉันหมายความว่าพวกเขาไม่ได้แสดงออกในชีวิตภายนอกและการติดต่อกับผู้อื่น พวกมันระเบิดเข้าไปข้างในและฉันอยู่คนเดียวกับตัวเอง